Nature:47 岁读博、3年毕业,5 年当教授,他的读博经验来了!
47岁决定转行到学术界,5年时间完成博士学位,跟比自己小20岁的人一起上课,利用工作及陪伴孩子的间隙进行实验研究,对于Roger Tipton来说,这也许是破除中年危机的最好方式。
最近,在Nature职业专栏中,Roger Tipton分享了他的经历。他即将到南佛罗里达大学担任教授,完成自己多年来的学术梦想。
为此,我和我的老板进行了沟通,希望以绩效而非坐在办公室的时间来考核。老板最终同意在保证现有职责的情况下,灵活调整工作时间。我想,我的公司看到了一位热衷于自我提升的领导者的价值,他将在未来5年内为组织带来稳定性。
2017年第一次进入研究生班的那天,我早早就到教室了,怀着忐忑的心情,感觉自己老了,在比我小20岁的学生中格格不入,我坐在后面希望不被注意到。
几分钟后,有两个学生坐在了我旁边,拉我一起闲聊,我感到非常舒服。突然间,我感到自己成为了班级的一员。后来,我们一起度过了2年的学习时光,他们于2018年毕业。
直到3年后,51岁的我终于毕业了,获得了化学、生物和材料工程博士学位。这是我一生中最好的经历,也是我做过的最艰难的事情之一。
大多数研究生课程都是为几乎没有校外事务、可以将大部分时间花在课堂或实验室中的学生设计的。相比之下,中年学生有抵押贷款、伴侣、孩子(我有2个男孩,分别是11岁、13岁),也许还有一份全职工作,能用在大学的时间比较少。
我的一天通常从早上7-9点的实验室研究开始,9点之后回归工作,直到下午2点。每周有两次的工作中途,我要去上一个多小时的课,再继续工作。下班后我回家陪伴孩子们,直到晚上9点他们睡觉,然后我会学习到11点。
此外,每周有两天时间,我会从早上开始一直待在实验室,直到下午4:30去教高级化学工程课程。实际上,我周中每天工作12小时,周末每天工作6小时,在外部工作和学校工作之间来回切换。
我感谢妻子瑞秋在此期间的所有支持,在我写论文时,带孩子们参加运动,在我进行实验研究时,包揽了所有的饭菜。
但我绝对不建议每周工作这么长时间,这期间,我的生产力和精神状态都受到了影响,也许更好的时间管理技能会让我效率更高。在后来的几年中,我更多地将工作事务委派给了团队,节省了很多时间精力,其实早就应该这么做。
即便如此,我在实验室的时间也比较有限,这是我与导师产生摩擦的根源。通常我会在清晨和夜晚进行研究工作,在孩子们睡着的时候完成论文分析,这让我完成了很多工作。我建议在研究生学习开始时,就和导师讨论实验时间安排,并达成一致。
参考资料:
https://www.nature.com/articles/d41586-022-00113-7
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