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被学生恶意举报,老师要如何迅速自救?

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2022/06/28 01:35发布
全国高校发展动态
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本周高校动态——被学生恶意举报,老师要如何迅速自救?

面对学生举报,大学老师怎样讲课才安全?指南来了”,给出了随时录音和对不良学生进行“米兰达警告”的应对方法。

 

但显然,现实要远远比理论复杂得多。

 

如果学生偷偷录音录像,之后剪辑歪曲,断章取义,再配上大字报式的标题,直接上传到网络上,一旦遇到这样的恶意举报,老师应该怎么办呢?

 

这真是一个新课题,也是许多老师在上课时防不胜防的,完全不是“中人以上可以语上,中人以下不可以语上”的孔夫子式教导、少举例子、少用全称或无人称命题、多念PPT等小技巧所能够应付的。

 

不管真相如何,也不管完整视频如何,在事情即将发酵成轩然大波之际,老师要静等组织的调查,还是要迅速设法自救?又可能有哪些自救方法呢?

 

这是本期文章想要探讨的话题。

 

 

01

讲课第一要领:杜绝敏感话题

 

 

课堂讲课有许多红线,虽然没有清晰划出,但大致也是可以猜到的,毕竟很多老师已经被裁定越线并罚下场了。

 

其一,除了违法言论和个人牢骚,老师不要在课堂上主动涉及敏感话题。

 

究竟哪些是敏感话题,哪些话题在哪些时候敏感,哪些话题之前不敏感但现在变敏感,既有从上而来的行业指导,也有同事之间的口耳相传,老师应该牢记于心。

 

再不行,就多看看之前被处分老师的鲜活案例,不断学习领会,并举一反三。

 

如果被动涉及,比如学生提问到,那么老师可以回答,这些问题以中央相关文件为准,请课后仔细查阅。

 

这样的小心翼翼,再配合随时录音和“米兰达警告”,老师应该可以避免一大半被恶意举报的可能。

 

其二,在课程设计上,老师尽量不要允许学生在课堂上进行口头自由讨论或辩论,而要求事先上交书面发言稿,并进行审查。

 

这是因为,大学生刚刚离开高中,开始独立思考,又不知道行业红线,有时候就会童言无忌,畅所欲言。

 

而审查书面发言稿,就是要防止学生在论题上出现敏感话题,或在自由讨论时完全收不住自己,甚至慌不择言,表达了错误的个人观点。

 

而等到老师听出来其中的敏感和错误,想要纠正已经来不及了,毕竟有几十双眼睛、几十只耳朵和几十部手机都在“看着”你呢!

 

 

02

一旦被恶意举报,要怎么办?

 

 

一旦发现自己的上课内容被学生恶意举报,包括拍桌子骂娘式举报和视频剪辑式举报等,那么老师要怎么办呢?

 

学生举报要么是报给了学校有关部门,要么是直接发到了网上。

 

在这个时候,老师要首先判明危急程度,但绝不能坐等事情发酵,因为一旦升级为事件,老师的最终结局不是被开除、调岗或处分,就是被狠狠地脱层皮,从此心灰意冷。

 

其一,如果被举报到学校有关部门,老师要迅速撰写书面情况说明,并积极向学校有关部门汇报和沟通。而如果学校选择偏听偏信,则老师要主动将此事曝光于网络,否则学校一旦作出不利决定,绝对是宁死也不会认错的。

 

老师主动网络曝光,澄清事实,诉诸天下悠悠之口,让学校在做决定时就会投鼠忌器,虽然事后可能被穿不少小鞋,但仍然强于被处分或调岗而无处申冤。

 

正如图书馆的冷板凳坐了半年之后,再来写万字长文诉情,那早已经一切都随风而去,于事无补了。

 

其二,如果恶意举报是直接发到了网上,那么老师要迅速报警自己被诽谤,也迅速向组织报告自己被诬告,同时在自媒体上尽快澄清事实。

 

否则一旦上了热度,吃瓜群众就会以第一印象先入为主,老师之后再来澄清事实,也很难实现结局反转。

 

到了这个时候,千万不能相信,“清者自清,浊者自浊”,或者“让子弹飞一会”。错过了这个时间差,就错过了一辈子。

 

而有了自媒体的发声平台,老师就至少可以锣对锣鼓对鼓地与恶意举报者和学校正面较量,而不会轻易被无视、被抹黑或被牺牲。

 

其三,老师迅速在网上自我曝光和自我澄清,也是为了防止官方媒体提前下场定调,甚至一锤定音。

 

因为官方媒体的目的是以正视听,其批判的也是被扭曲后的事实,并不关心事情之后是否会反转,而即使反转,他们也错了就错了,绝不会登报道歉,反而可以辩解说,我们对事不对人,虽然一切后果都由具体的老师承担了。

 

而且官方媒体一锤千钧,不仅可以直接锤死老师,也使得学校没有任何回旋余地,只能将错就错,迅速切割,以期不要殃及领导自己的官帽,虽然诫勉谈话肯定是逃不掉的。

 

 

03

事后弥补:穷尽法律途径

 

 

如果百般努力之后,仍然被处分或调岗,那么老师在校内可以进行申诉,虽然肯定没用,在校外则可以聘请律师,提起民事诉讼,即恶意举报涉嫌诽谤,以维护自己的名誉权。

 

可以想象,名誉权诉讼的获胜概率是极低的,但这不在于是否获胜,而在于警示潜在的和后续的恶意举报者,让他们的名字和住址会永远留在公开的判决书上。

 

而如果被开除,即被解除聘用合同,那么老师就要提起人事争议仲裁,即学校违法解除聘用合同,要么继续履行,要么至少需要支付违约金。

 

老师如果输了,则起诉到法院,上诉到中院,申请省高院再审,一整套流程下来,也可以让这所学校的名字永远留在公开的判决书上,以警示后来的求职者。

 

这是因为,学校一般以师德失范为由来解聘老师,但师德失范显然建立在恶意举报是否具有事实依据的基础上,通过庭审调查和质证辩论,也可以部分澄清事实,并通过判决书的形式尽量给自己挽回名誉。

 

天天河边走,没有不湿鞋;天天上课堂,被举报也正常。

 

不过,一旦被学生恶意举报,老师既不要坐以待毙,也不要怨天尤人,而要学会各种可能的自救措施,并穷尽一切途径,来维护自己的个人名誉和合法权益。

 

当然,绝大多数学生还是可爱的和善意的,老师要满怀热情去上课,小心翼翼防举报,内有菩萨心肠,外有金刚手段,最终才能保住自己的教师职业,也才能干好自己的教育事业。

*本文来源于 教师打怪指南

*侵权必删

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